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文化素質教育基地:以美引善.化美啓智.立美育人

發布時間:2018-10-10
     國家大學生文化素質教育基地積極發揮藝術教育在學校培養卓越人才中的重要作用,著眼于提升大學生的藝術素養,大力推進藝術教育實踐,塑造了以美引善塑品格、化美啓智增才識、立美育人促卓越的藝術教育文化。

  一、品牌內涵

  美,是自然的,也是人文的;是感官的,也是精神的。素質教育基地立足于學校是理工科大學這一實際,遵循卓越教育理念,堅持面向全體學生和全面推行藝術教育,通過藝術教育教學、藝術教育活動、藝術教育實踐等推進公共藝術教育,引導大學生樹立正確的審美觀念,提高感知美、欣賞美、理解美、表達美和創造美的能力,潛移默化影響大學生的心靈,發展美的品格,培育美的情操,形成美的人格,促進大學生成長成才。

  二、品牌建設

  (一)推進課堂教學,著力于提高藝術文化的普及度

  组织课程教学是高校艺术教育工作的中心环节,素质教育基地通过不断优化艺术教育课程设置和完善艺术教育课程体系,加强中华优秀传统文化教育,着力推动学校卓越人才培養目标的实现。目前已开设《艺术导论》、《艺术审美》、《戏曲鉴赏》、《古筝艺术与实践》和《钢琴入门与伴奏》等系列艺术史论类、作品赏析类、艺术实践类选修课30余门,涵盖了音乐、舞蹈、美术、书法、戏剧、戏曲、影视、摄影和艺术美学等学科,从不同角度帮助学生了解中外优秀艺术成果,提高其感受美、表现美、鉴赏美的能力,促进德智体美全面和谐发展。每年选修课程的学生达14000余人次,为艺术文化的普及奠定了坚实的基础。

  (二)開展藝術活動,著力于提高藝術文化的參與度

  素質教育基地大力開展“請進來和走出去”的藝術教育活動,打造了以“高雅藝術進校園”爲標志的藝術文化品牌活動,使大學生面對面地感受到藝術的魅力,營造出欣賞藝術、熱愛藝術和提升藝術素質的良好氛圍,提高了校園藝術文化的品質。近年來,空政文工團、中央芭蕾舞團和中國京劇院等幾十個國家級藝術團體來校舉行專場演出。多次組織學生到湖北劇院、琴台大劇院和洪山禮堂等場所觀看、欣賞京劇、黃梅戲和話劇等不同劇種演出,既陶冶了大學生們尚德、唯美的思想情操,又提升了廣大學生的藝術鑒賞品味。每年參與藝術活動的大學生達6000余人次,爲藝術文化的傳承與發展提供了很好的保障。

      

空政文工團在我校舉行專場演出


  中央芭蕾舞团来我校演出 

  (三)強化實踐體驗,著力于提高藝術文化的認知度

  在藝術教育過程中,素質教育基地注重藝術審美和藝術體驗教育,側重鑒賞和感悟,特開設藝術體驗式教學課程。根據學生的藝術素養現狀制定了普及類、提高類和競賽類等3個不同層次的體驗式實踐教學方案,以藝術實踐體驗爲核心,以藝術興趣愛好爲動力,讓學生在生動有趣、寬松和諧的藝術體驗學習氣氛中體驗藝術的魅力。通過藝術體驗式教學,師生在互動氛圍中共同體驗藝術價值與情感態度,幫助學生更直觀、零距離的接觸藝術,親身體驗不同藝術種類的表演形式、表現形態和風格以及情感表達等,領略不同器樂的風格、特點和氣韻等獨特魅力,提高大學生的創造力、想象力和思維力。

    

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我校學生登台表演京劇

  三、品牌成效

  (一)教育形式創新,延展了藝術教育的廣度

  素質教育基地充分利用現代傳媒技術,不斷創新,通過學生喜聞樂見的形式,拓展藝術文化空間。開設的《戲曲鑒賞》、《藝術與審美》等網絡化個性課程,利用翻轉課堂,打造出線上線下開展鑒賞類網絡課程學習與互動交流平台;在“理工黨員網”的“傳統文化藝術”欄目上傳經典演出視頻,在素質教育基地微信公衆號定期有計劃地推送藝術文化知識和經典小視頻,持續傳播藝術文化。通過藝術教育形式創新,春風化雨、潤物無聲,既在大學生中普及了藝術文化,又提高他們的藝術素養,使學校藝術教育的廣度得到不斷的延展。

  (二)教育資源拓展,提升了藝術教育的深度

  素质教育基地通过参与组织搭建中国音乐学院、武汉音乐学院等高校和湖北戏曲剧院、湖北省歌舞剧院等院团共同参加的艺术教育联盟,与武汉音乐学院共建“艺术教育实践基地”,在艺术教学、学科建设、人才培養和专业实践等方面与以上机构进行深度合作,促进了学校公共艺术教育的发展力度。通过举办“理工大讲堂”艺术类讲座,使大学生感受到艺术大师和专家们的魅力,提升了大学生的艺术鉴赏品味。近年来,先后邀请吕远、六小龄童等一批艺术家和全国高等学校艺术教育专家讲学团成员先后多次来校开展艺术文化讲座或指导艺术体验活动。这些不同艺术种类专业知识和优秀传统文化思想的碰撞与交流给广大学生们的思想深处注入了新鲜的思维元素,也大大提升了学校艺术教育的深度。

     

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  (三)教育機制規範,保障了藝術教育的精度

  素質教育基地在學校藝術教育指導委員會的指導下,制定了學校藝術教育相關工作規劃,全面貫徹落實學校藝術教育統籌安排,形成了系統規範的藝術教育工作機制。爲加強藝術類通識選修課程的教學管理工作,素質教育基地根據藝術教育的實際情況,不斷規範課程設置,建立了以提高藝術教育教學質量爲導向的教學管理制度,從教學計劃、教學運行和教學質量監控等各環節進行規範和監督監管,構建了較爲科學完備的公共藝術教育通識課程的質量保障體系,形成了較爲完善的質量監控制度,保障了藝術教育的精度。

更多信息请访问武汉理工大学博學于文网站http://bxyw.whut.edu.cn/Inde.asp

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